15 دقيقة قد تنقذ حياة.. مشروع لتعليم طلاب المدارس وقف النزيف
يناقش البرلمان البريطاني مشروع قانون يقترح تعليم طلاب المدارس كيفية التعامل مع النزيف الحاد الناتج عن حوادث الطعن أو حوادث السيارات، بهدف توسيع مهارات الإسعافات الأولية التي يتعلمها التلاميذ، ومنها الإنعاش القلبي الرئوي (CPR).
ويحمل المشروع اسم «قانون مهارات الطوارئ وإنقاذ الحياة (المدارس)»، وقدّمه النائب المحافظ نيل شاستري-هيرست، ممثل دائرة سوليهال ويست وشيرلي. ويتطلب إقراره دعم الحكومة البريطانية.
ماذا يتضمن مشروع القانون؟
يقترح المشروع تدريب التلاميذ على معرفة النزيف المهدّد للحياة، وتقديم الإسعافات الأولية للمصابين، والتصرف بفاعلية في حالات الطوارئ.
ويستند المقترح إلى برنامج «أوقف النزيف» (Stop the Bleed)، الذي يستهدف تعليم الأشخاص كيفية التعامل مع النزيف الخطِر إلى حين وصول المساعدة الطبية.
وقال شاستري-هيرست: إن الفكرة تشبه تعليم الإنعاش القلبي الرئوي، موضحًا أن المدارس نجحت في ترسيخ هذه المهارة لدى أعداد كبيرة من الطلاب، بحيث يغادرونها وهم يعرفون كيفية التعامل مع حالات توقف القلب.
لماذا يدعو النائب إلى إدراج التدريب في المناهج؟
يستند شاستري-هيرست إلى خبرته السابقة في الجيش البريطاني وعمله منسقًا استشاريًا فخريًا لحالات الإصابات الخطِرة في مستشفى الملكة إليزابيث بمدينة برمنغهام.
وقال إنه شاهد مصابين يصلون إلى مركز الإصابات الكبرى في المستشفى وهم في حالات حرجة، مشيرًا إلى أن التدخل السريع قبل وصول سيارة الإسعاف قد يمنح بعضهم فرصة أكبر للنجاة.
وأضاف: «لو تلقّى هؤلاء تدخلًا في موقع الحادث قبل وصول سيارة الإسعاف والمسعفين لَنَجا بعضهم».
ويرى النائب أن تعليم هذه المهارات على نطاق واسع قد يسهم في إنقاذ الأرواح، ولا سيما أن النزيف الحاد قد يؤدي إلى الوفاة خلال دقائق.
وأوضح أن متوسط زمن وصول سيارة الإسعاف في حالات الطوارئ يبلغ نحو ثماني دقائق ونصف الدقيقة، في حين قد يتسبب النزيف الشديد في وفاة المصاب خلال أربع دقائق.
وقال: «هذا بالضبط أحد تلك السيناريوهات التي تكون فيها الدقائق مهمة».
كيف يمكن وقف النزيف قبل وصول الإسعاف؟
يركّز التدريب المقترح على تعليم الطلاب كيفية التعامل مع النزيف الحاد، ومن أبرز الخطوات التي ذكرها النائب:
- الضغط المباشر على الجرح: للمساعدة على الحد من فقدان الدم.
- استخدام العاصبة عند الحاجة: وهي أداة مخصصة للضغط على أحد الأطراف لوقف النزيف، ضمن الحالات التي تستدعي استخدامها.
- التدرّب على التصرف في حالات الطوارئ: بما يساعد على اكتساب الثقة والقدرة على تقديم المساعدة حتى وصول المسعفين.
ووصف شاستري-هيرست التدريب بأنه سهل وقليل التكلفة، ويمكن تنفيذ جزء كبير منه باستخدام أدوات تدريبية أساسية. وقدّر أن التدريب الأولي على وقف النزيف يستغرق نحو 10 دقائق إلى 15 دقيقة.
وأكد أن الهدف لا يقتصر على تعريف الطلاب بالإجراءات المطلوبة، بل يشمل منحهم الثقة اللازمة لتطبيق ما تعلموه عند وقوع حادث حقيقي.
هل سبق تطبيق التدريب في المدارس؟
قال شاستري-هيرست: إن مؤسسة «سيتيزن إيد» الخيرية درّبت ألف طفل في مدرسة واحدة خلال يوم واحد، بمشاركة النائب وعدد قليل من المتطوعين.
وأسّس المؤسسة جرّاح الإصابات الاستشاري كيث بورتر، واللواء تيم هودجتس، الذي شغل سابقًا منصب كبير الجرّاحين في القوات المسلحة البريطانية.
ويشير النائب إلى أن التدريب يمكن أن يترك أثرًا يتجاوز الطلاب أنفسهم، إذ قد ينقل الأطفال ما تعلموه إلى أفراد أسرهم، ما يوسّع دائرة المستفيدين من هذه المهارات داخل المجتمع.
كيف يمكن أن يؤثر المشروع في المجتمع؟
يرى شاستري-هيرست أن تعميم التدريب على طلاب المدارس قد يعزز قدرة المجتمع على الاستجابة لحالات الطوارئ، سواء في حوادث السيارات أو الإصابات الرياضية.
وقال: إن بناء القدرة على التعامل مع هذه الحالات جزء من تعزيز الصمود الوطني، مؤكدًا أهمية وجود أفراد يعرفون كيفية التصرف عند وقوع الطوارئ.
ومع ذلك، لا يزال المقترح بحاجة إلى دعم الحكومة البريطانية كي يمضي في مسار الإقرار، ولا يعني طرحه أمام البرلمان أن إدراجه في المناهج الدراسية قد تقرر بالفعل.
المصدر:إندبندنت
الرابط المختصر هنا ⬇
