أكثر من نصف أطفال المملكة المتحدة لا يقرأون في أوقات فراغهم!
وجدت دراسة أجرتها مؤسسة محو الأمية في بريطانيا أن أكثر من نصف أطفال المملكة المتحدة لا يقرأون في أوقات فراغهم. وأشارت الدراسة إلى أن الأطفال المنحدرين من خلفيات فقيرة هم الأقل قراءةً للكتب في بريطانيا.
وبحسَب الدراسة فإن 56 في المئة من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 8 أعوام و18 عامًا لا يقرأون في أوقات فراغهم، في أقل حصيلة مسجلة منذ عام 2005.
الأطفال الأكثر فقرًا هم الأقل قراءةً للكتب في بريطانيا
ومن أصل 64.066 طفلًا شاركوا في الدراسة، قال 43 في المئة منهم إنهم يقرأون في أوقات فراغهم، بعد أن كانت نسبتهم في عام 2016 نحو 58 في المئة.
وقال 60 في المئة من الأطفال الذين يحصلون على وجبات مدرسية مجانية إنهم لا يقرأون البتة في أوقات فراغهم، وهذا دليل قاطع على أن الأطفال الأكثر فقرًا في بريطانيا هم الأقل قراءة.
وبهذا الصدد قال مارتن غالواي مدير قسم المناهج المدرسية في مؤسسة محو الأمية: “إن تنمية حب القراءة لدى الأطفال يمكنها أن تغير حياتهم للأفضل، وعلينا أن نعمل بجد لتنمية حب القراءة لدى الأطفال المنحدرين من خلفيات فقيرة”.
مؤسسة محو الأمية تشجع أطفال المملكة المتحدة على القراءة
وتابع غالواي: “إن مؤسسة محو الأمية ستقدم الدعم المطلوب لأهالي الطلاب ومعلميهم؛ لتكريس حب القراءة بين الطلاب مع عودة المدارس في شهر أيلول/سبتمبر الحالي”.
وبحسَب الدراسة فإن الأطفال كانوا يقرأون ساعات طويلة عندما يحصلون على مكافآت من الأهل، وعند توفير مكان هادئ للتركيز على القراءة.
أما الأطفال المنحدرون من عائلات فقيرة، فهم يستمتعون بالقراءة في المدرسة أكثر من المنزل.
تنمية حب القراءة
وبهذا الشأن علَّقت فرانشيسكا سيمون الكاتبة في أدب الأطفال قائلة: “إن هذه الدراسة تسلط الضوء على أهمية دور القراءة في حياة الأطفال”.
وأضافت: “لا يمكننا أن نتغاضى عن أهمية القراءة في حياة الأطفال، ولا بد أن نلفت نظر الجيل الحالي إلى ضرورة ممارسة القراءة لما لها من فوائد، مثل: إثارة الخيال واستكشاف عالم آخر، وشحذ الهمم والحث على إبراز مهارة الكتابة.
هذا وحثت سيمون الأهل والمعلمين على توحيد جهودهم؛ لضمان توفير أماكن مناسبة وهادئة للأطفال لجعل القراءة عادة يومية لديهم.
المصدر: الغارديان
اقرأ أيضاً :
الرابط المختصر هنا ⬇
