ريشي سوناك يتوجه نحو استخدام الذكاء الاصطناعي لتوفير “التعلم الشخصي” في المدارس
شجع رئيس الوزراء البريطاني ريشي سوناك على استخدام الذكاء الصناعي في المدارس لتوفير تجربة تعليم “شخصية” للطلبة. وقال سوناك إن التعليم أحد القطاعات الأكثر إمكانية للاستفادة من استخدام الذكاء الاصطناعي.
وقال إن قدرة التكنولوجيا على توفير “تعليم مصمم بطريقة شخصية لكل فرد” ميزة رائعة ويمكن مقارنتها بالتعليم المنزلي الخصوصي.
وأتى تصريح سوناك في وقت تكافح فيه المدارس والجامعات حول كيفية إدارة التطور السريع للذكاء الاصطناعي، الذي أصبح أقوى مما سبق ويمكن الوصول إليه بشكل أسهل. وفي الشهر الماضي، حذر المدرسون من أن أنظمة اللغات الكبيرة مثل ChatGPT من OpenAI و Google Bard تتطور “بسرعة كبيرة جدًا” وأن الإرشادات حول كيفية تكيف الفصول الدراسية مع هذه التقنيات الحديثة غير كافية.
والجدير بالذكر أن بعض المدارس والجامعات قامت بحظر هذه الأدوات إذ إنها تمنح الطلبة فرصًا للغش بسهولة. ولكن سوناك حريص على تسخير إمكانات الذكاء الاصطناعي، قائلا ًإنه “يمكن أن يساعد في حسين الخدمات العامة المقدمة في التعليم”.
كما أضاف أثناء حديثه في برنامج London Tech Week صباح الإثنين، أن الذكاء الاصطناعي قد يحدث ثورة في الرعاية الصحية.
وقال :”إننا نشهد بالفعل ما يمكن للذكاء الاصطناعي تحقيقه في مختلف المجالات، سواء كان اكتشافًا جديدًا للأدوية؛ أو مساعدة الأطباء على إجراء الجراحة بشكل أكثر دقة وأسرع؛ أو اكتشاف السرطانات في وقت أبكر بكثير مما كانوا سيفعلونه بطريقة أخرى”.
قال السيد سوناك إن التكنولوجيا ستكون مفيدة في جميع مجالات الاقتصاد.
ويطمح رئيس الوزراء أن تصبح المملكة المتحدة مركزًا عالميًا لتطوير وتنظيم الذكاء الاصطناعي. إذ إنه في الشهر الماضي، التقى برؤساء عمالقة التكنولوجيا بما في ذلك شركة OpenAI وشركة Alphabet، الشركة الأم لشركة Google، لمناقشة تبني الذكاء الاصطناعي عبر الاقتصاد.
وأعلنت الحكومة في وقت لاحق أن بريطانيا ستستضيف قمة عالمية في الخريف لمناقشة الارشادات التنظيمية التي من شأنها أن تخفف من المخاطر المستقبلية لهذه التكنولوجيا.
اقرأ أيضًا
دراسة تكشف أول الوظائف التي قد تختفي بسبب تطبيقات الذكاء الاصطناعي
الرابط المختصر هنا ⬇
