امتحانات الـGCSE: الفجوة بين الجنسين عند أدنى مستوى منذ 2000.. وضعف بالرياضيات والإنجليزية
تشير نتائج امتحانات GCSE لعام 2025 إلى تغيّرات لافتة في المشهد التعليمي بالمملكة المتحدة، أبرزها تقلص الفجوة بين الفتيان والفتيات إلى أدنى مستوى منذ مطلع الألفية، بالتزامن مع تسجيل مستويات قياسية في إعادة اختبارات الرياضيات واللغة الإنجليزية.
تقلص الفجوة بين الجنسين
أظهرت النتائج أن الفتيان يواصلون تقليص الفارق مع الفتيات في الحصول على الدرجات العليا. فقد حصلت 24.5% من مشاركات الفتيات على تقدير 7/A أو أعلى، مقابل 19.4% للفتيان، أي بفارق 5.1 نقاط مئوية، وهو الأدنى منذ عام 2000.
وبالمقارنة، بلغ الفارق العام الماضي 5.7 نقاط مئوية (24.7% للفتيات مقابل 19% للفتيان).
السير إيان بوكهام، كبير المنظمين في هيئة الامتحانات Ofqual، علّق بالقول: “هناك فجوة لا تزال قائمة بين أداء الفتيان والفتيات، لكن ما نراه اليوم هو استقرار وعدم اتساع هذه الفجوة”.
أرقام عامة واستقرار نسبي في النتائج
- الدرجات العليا: 21.9% من المشاركات حصلت على تقدير 7/A أو أعلى، بزيادة طفيفة (0.1 نقطة مئوية) عن العام الماضي.
- معدل النجاح (4/C فما فوق): تراجع إلى 67.4% هذا العام مقابل 67.6% في 2024، لكنه ما يزال أعلى من نسبة 2019 (67.3%).
- بوكهام وصف النتائج بأنها “مستقرة”، معتبرًا أن الفروقات طبيعية بين عام وآخر بعد العودة إلى معايير ما قبل الجائحة.
أزمة إعادة الاختبارات في الرياضيات والإنجليزية
سُجّل رقم قياسي جديد في إعادة اختبارات الرياضيات والإنجليزية، حيث بلغ عدد المشاركات 400 ألف بعد سن السادسة عشرة، أي 22.9% من إجمالي المشاركات في المادتين – وهو الأعلى على الإطلاق.
- جاءت الزيادة نتيجة عوامل ديموغرافية، إلى جانب تأثير العودة إلى التصحيح الصارم بعد سنوات من التقييمات المدرسية خلال الجائحة.
- أقل من 20% فقط من الطلاب (17-19 عامًا) نجحوا في الإنجليزية، ونحو 15% فقط نجحوا في الرياضيات، ما ينبئ بموجة أكبر من الإعادات العام المقبل.
الفجوات الإقليمية مستمرة
ما تزال الفجوة في الأداء بين الأقاليم قائمة رغم تقلصها بشكل طفيف:
- لندن: تصدرت النتائج بنسبة 28.4% من الدرجات العليا، لكنها شهدت تراجعًا في معدل النجاح (71.6% هذا العام مقابل 72.5% في 2024).
- الشمال الشرقي: حلّ في ذيل الترتيب بنسبة 17.8% فقط من الدرجات العليا، دون تغيير عن العام الماضي.
الفارق بين لندن والشمال الشرقي تقلص من 10.8 نقاط مئوية في 2023 إلى 10.6 هذا العام، لكنه ما يزال أوسع من فترة ما قبل الجائحة (9.3 نقاط في 2019).
وترى منصة العرب في بريطانيا AUK أن نتائج هذا العام تعكس واقعًا متباينًا في نظام التعليم البريطاني؛ فمن جهة نجح النظام في تقليص الفجوة بين الجنسين إلى أدنى مستوياتها منذ عقدين، وهو تطور إيجابي يُحسب للمنظومة التعليمية. لكن من جهة أخرى، تكشف أزمة الإعادات في الرياضيات والإنجليزية عن خلل بنيوي عميق يحتاج إلى إصلاح شامل، خاصة في المراحل المبكرة (Key Stage 3 وKey Stage 4).
وتؤكد المنصة أن معالجة هذه الأزمة لا تتحقق عبر فرض إعادة الاختبارات المتكررة، بل من خلال تطوير مناهج أكثر شمولية ومرونة، وتقديم مسارات تعليمية بديلة تُمكّن الطلاب من تجاوز العقبات الأكاديمية دون إحباط أو فقدان الدافعية.
المصدر: inews
إقرأ أيضًا:
الرابط المختصر هنا ⬇
