دراسة تكشف تراجع اهتمام الأطفال بالكتابة في بريطانيا

فريق التحرير June 7, 2023

كشف بحث جديد صادر عن الصندوق الوطني لمحو الأمية (NLT)، عن تراجع اهتمام الأطفال بالكتابة في بريطانيا، مشيرًا إلى انخفاض مثير للقلق في درجة استمتاع الأطفال والشباب بالقراءة.

ووفقًا لاستطلاع للرأي أجرته المؤسسة الخيرية المسماة “الصندوق الوطني لمحو الأمية” في جميع أنحاء المملكة المتحدة، قال ثلث الأطفال والشباب، بمعدل 34.6 في المئة من الذين تتراوح أعمارهم بين 8 أعوام و18 عامًا: إنهم يستمتعون بالكتابة في أوقات فراغهم.

ما معدل اهتمام الأطفال بالكتابة في بريطانيا؟

مع أن ثلاثة من كل أربعة أطفال في الصفوف الأولى بالمدرسة قالوا: إنهم يستمتعون بالكتابة، فقد انخفض هذا المعدل ليصل إلى مراهق من كل أربعة في سن الـ16.

وشمل الاستطلاع 70 ألف إجابة من الأطفال والشباب، في مسح الأمية السنوي للمؤسسة، الذي يوفر بيانات عن أنشطة الأطفال.

وانخفض عدد الأطفال الذين لديهم قدرة على الكتابة وكانوا في سن الـ13 بنسبة 12.2 في المئة منذ أن بدأت مؤسسة (NLT) جمع البيانات بهذا الشأن.

وترجع أهمية استمرار الأطفال في الكتابة إلى: توثيق الروابط الاجتماعية، ودعم القضايا التي تهمهم، وتعزيز الخيال والإبداع والتعبير عن الذات.

وتبرز المستويات المنخفضة للتمتع بالكتابة جنبًا إلى جنب مع إحصاءات من مركز العدالة الاجتماعية، تُظهِر ارتفاعًا في عدد الأطفال الذين يتركون المدرسة الابتدائية دون الوصول إلى المستويات المتوقعة في معرفة القراءة والكتابة، ووجد البحث أن الفتيات لديهن القدرة على الكتابة أكثر من الفتيان في أوقات الفراغ.

الحث على الكتابة

كانت أكثر أشكال الكتابة شيوعًا لدى الأطفال والشباب في أوقات فراغهم الرسائل النصية أو الرسائل المباشرة، تليها الرسائل داخل الألعاب.

وقال ربع الأطفال: إنهم كتبوا قصصًا خيالية أو قصيرة على الورق في أوقات فراغهم، في حين قال واحد من كل خمسة: إنهم كتبوا قصصًا خيالية على الهاتف أو الحاسب اللوحي (التابلت).

وحثت الدراسة على إنشاء تجمعات للكتابة؛ لتحفيز الأطفال والشباب عليها سواء في المدرسة أو المجتمع؛ ما يجعلهم يشعرون بالمتعة أثناء الكتابة ويولِّد لديهم الرغبة بتكرار التجربة.

هذا وأوصى الرئيس التنفيذي للمؤسسة الخيرية “الصندوق الوطني لمحو الأمية” جوناثان دوجلاس، بالحَثِّ على الكتابة وإيلائها أهمية خاصة وجعلها سببًا للمتعة لدى الأطفال والشباب بصفة خاصة.