اتهامات تطال مدارس خاصة في إنجلترا بالتلاعب بالنظام في درجات امتحانات GCSE’s
اتهامات تطول مدارس خاصة في إنجلترا بالتلاعب بالنظام في درجات امتحانات GCSE’s
أدت الانخفاضات الدراماتيكية التي شهدتها نتائج الامتحانات في (GCSE) و(A-level) في المدارس الخاصة في إنجلترا هذا الصيف إلى توجيه اتهامات بـ”التلاعب” بإسناد الدرجات خلال فترة كورونا من العام الماضي.
مدارس خاصة تطالها اتهامات باستغلال الكورونا للتلاعب بالنتائج
إذ تُظهِر الأرقام الرسمية أن نسبة الحاصلين على الشهادة العامة للتعليم الثانوي (GCSE) والمصنفين من 7 إلى 9 في المدارس الخاصة انخفضت من 61.2 في المئة العام الماضي إلى 53 في المئة هذا العام، أي أنه انخفاض بنسبة 8.2 نقاط مئوية بعدما اضطر التلاميذ إلى تقديم الامتحان بشكل مباشر هذه السنة.
وكان الفارق أكبر بثلاث مرات من الفارق الشامل الذي شهد انخفاضًا بنسبة 2.7 نقطة مئوية من 26 في المئة العام الماضي إلى 23.3 في المئة هذا العام.
وبهذا الصدد قال روبرت هالفون رئيس حزب المحافظين في لجنة اختيار التعليم: إن نتائج هذا العام أظهرت أن القطاع الخاص “استغل النظام بكل ما يستحقه” في الوباء.
وقال نُقَّاد: إن المدارس التي تلاعبت بدرجات الامتحانات قد وسَّعت فجوة التحصيل العلمي بين تلاميذ الطبقة العاملة وتلاميذ من خلفيات أكثر ثراءً. واتهموا الحكومة بالسماح للصفوف المرتفعة في بعض المدارس بأن تمر دون رادع في العام الماضي. وفي هذا الصيف وضعت (Ofqual) علامات النجاح في الامتحانات الوطنية لكبح تضخم الصفوف نحو مستويات عام 2019.
وقالت بريدجيت فيليبسون وزيرة التعليم العالي: “بعض المدارس الخاصة تتلاعب بالنظام ولا توجد شفافية!”.
وقال بارنابي لينون رئيس مجلس المدارس الخاصة: “خضعت الدرجات التي أسندها المعلمون خلال العام الماضي لاختبارات جودة صارمة، ولم تجد مجالس مراقبة الاختبارات أي دليل يشير إلى حدوث أي نوع من أنواع التلاعب بالدرجات”.
اقرأ المزيد
أوفستيد يخفض تقييم مدارس خاصة في بريطانيا لتقصيرها بالجوانب المعرفية
مدارس للبنات فقط تتصدر قائمة أفضل المدارس الخاصة في بريطانيا
الرابط المختصر هنا ⬇
