تصنيف جديد: هذه هي الأحياء الأفضل أداءً في المدارس الابتدائية بلندن

حققت المدارس الابتدائية في لندن أفضل نتائج على مستوى إنجلترا في اختبارات المرحلة الأساسية الثانية (Key Stage 2) للعام الدراسي 2024/2025.

فقد أظهرت أحدث بيانات وزارة التعليم أن 68% من تلاميذ الصف السادس الابتدائي في العاصمة تمكنوا من بلوغ المستوى المتوقع في القراءة والكتابة والرياضيات معًا، متجاوزين بذلك المتوسط الوطني البالغ 62%، وهو الأعلى بين جميع المناطق الإنجليزية.

فروقات بين المناطق

وجاءت منطقتا الشمال الشرقي والجنوب الشرقي في المرتبة الثانية بنسبة 61% لكل منهما، بينما سجلت كل من شرق إنجلترا والجنوب الغربي أدنى معدل في البلاد بنسبة 59% فقط.

وتكشف هذه الأرقام عن استمرار وجود فروقات واضحة بين المناطق فيما يتعلق بمهارات التلاميذ في المواد الأساسية.

أفضل السلطات المحلية في العاصمة

على مستوى السلطات المحلية في لندن، تصدرت هاكني (Hackney) وهامرسميث وفولهام (Hammersmith & Fulham) القائمة بنسبة 76% من التلاميذ الذين حققوا المعايير المتوقعة في المواد الثلاث.

وفي ريتشمنـد أبون تيمز (Richmond upon Thames) بلغت النسبة 74%، بينما سجلت كل من والثام فوريست (Waltham Forest) وريدبريدج (Redbridge) وكنسينغتون وتشيلسي (Kensington & Chelsea) نسبة 73%.

أداء خارج العاصمة

خارج لندن، برزت ترافورد (Trafford) كأفضل سلطة محلية بنسبة 70% من التلاميذ الذين استوفوا المعايير.
لكن الصورة لم تكن متجانسة في باقي المدن، إذ جاءت مانشستر (Manchester) بين أدنى المعدلات على مستوى البلاد بنسبة 55% فقط.

استمرار “يانصيب الرموز البريدية”

ورغم التحسن الطفيف هذا العام، لا يزال ما يوصف بـ”يانصيب الرموز البريدية” قائماً، حيث تفشل نصف نسبة التلاميذ تقريبًا في بعض المناطق بتحقيق المستوى المطلوب.
فقد بلغت النسبة في سنترال بيدفوردشير (Central Bedfordshire) 50% فقط، وفي جزيرة وايت (Isle of Wight) 51%، وفي بورتسموث (Portsmouth) 53%.
كما سجلت كل من كمبرلاند (Cumberland) وديربي (Derby) 54%، بينما توقفت النسبة عند 55% في كل من نورفولك (Norfolk) وسيفتون (Sefton) وليفربول (Liverpool) ومانشستر (Manchester) ودورست (Dorset) وبلاكبول (Blackpool).

مقارنة بالسنوات السابقة

وتشير الأرقام الوطنية إلى أن 62% من تلاميذ إنجلترا اجتازوا المعايير في المواد الثلاث خلال العام الدراسي 2024/2025.

وهو ارتفاع طفيف مقارنة بـ61% في 2023/2024 و59% في 2021/2022، أول عام بعد الجائحة.

لكن النسبة لا تزال أقل من مستويات ما قبل الوباء، إذ بلغت في 2018/2019 حوالي 65%.

وترى منصة العرب في بريطانيا (AUK) أن نتائج هذا العام تكشف عن نجاحات ملحوظة في العاصمة لندن، لكنها في الوقت ذاته تعكس فجوة تعليمية مقلقة بين مختلف المناطق.

المصدر: mylondon

إقرأ أيضًا:

• تقرير: طلاب المدارس الخاصة يهيمنون على الوظائف الرفيعة في بريطانيا
• نظام تفتيش أوفستد الجديد: شفافية أكبر للآباء أم ضغط إضافي على المدارس؟
• كيف توفر آلاف الباوندات من رسوم المدارس الخاصة في بريطانيا؟ إليك 10 خطوات فعالة