اتساع الفجوة بين الطلاب الفقراء وأقرانهم في مدارس ويلز
تزايدت الفجوات بين الطلاب الفقراء وأقرانهم في مدارس ويلز بشكل ملحوظ منذ عودتهم إلى الفصول الدراسية بعد تفشي جائحة كوفيد-19.
يكشف التقرير عن أسوأ مجموعة من نتائج مواد: الرياضيات والعلوم والقراءة للتلاميذ الذين تبلغ أعمارهم 15 عامًا، في اختبارات بيزا العالمية (PISA).
حجم التحديات في مدارس ويلز
من بين أبرز التحديات التي يواجهها النظام التعليمي في ويلز هو تحديد عدد الطلاب القادمين من خلفيات اقتصادية فقيرة، حيث يقدر أن نحو 95 ألف طالب يستحقون الحصول على وجبات مدرسية مجانية، وهو ما يمثل نحو 20 في المئة من إجمالي الطلاب.
علاوة على ذلك، كانت فترة غياب الطلاب عن المدرسة خلال جائحة كوفيد تؤثر بشكل أكبر على الطلاب القادمين من أسر ذات دخل منخفض، مما يعزز التحديات التعليمية لهذه الفئة.
الوجبات المدرسية
فيما يتعلق بحالات الاستبعاد من الوجبات المدرسية، سُجِّلَ رقم قياسيّ في عدد الاستبعادات الدائمة في العام 2022، وبلغت أكثر من 300 حالة، مع ارتفاع يفوق خمسة أضعاف للطلاب المستحقين للحصول على وجبات مدرسية مجانية مقارنة بأقرانهم.
وتكمن التحديات أيضًا في الاستثناءات قصيرة المدى، حيث كان هناك نحو 28 ألف حالة استبعاد من الوجبات المدرسية قصيرة الأمد في العام الماضي، وكان معدل الاستبعاد للفئة المُستحقة يزيد بشكل ملحوظ عن الطلاب الذين لا يحتاجونها.
المعدلات الدراسية
تعكس نتائج الامتحانات الرسمية (GCSE) أيضًا اتساع الفجوة في الأداء الأكاديمي بين الطلاب، حيث اتسعت الفجوة في مؤشر (Capped 9)، الذي يقيس الدرجات في تسعة مجالات أكاديمية رئيسة، بين الطلاب المؤهلين للحصول على وجبات مدرسية مجانية وأولئك الذين ليسوا مؤهلين.
حيث تظهر أرقام مؤهلات ويلز من بين التلاميذ المؤهلين للحصول على وجبات مدرسية مجانية ، كان 8.3 في المئة من الدرجات ما بين A و A * (امتياز وامتياز مرتفع)، مقارنة ب 24.1 في المئة من غير المؤهلين.
بالنسبة لأولئك غير المؤهلين للحصول على وجبات مدرسية مجانية ، كانت 70 في المئة من الدرجات C أو أعلى، مقارنة بحوالي 41.6 في المئة من المؤهلين، وقد اتضح أن الفجوة تتسع أكثر في المواد العلمية مقارنة بمجالات القراءة والكتابة.
التحديات في التعليم الصناعي
تظهر الأرقام أيضًا تفاقم التحديات في مجال التعليم الصناعي، حيث يشير التقرير إلى اتساع الفجوة بين معدلات النجاح للطلاب الذين كانوا مؤهلين للحصول على وجبات مدرسية مجانية وغير المؤهلين، حيث زادت الفجوة ثلاثة أضعاف في العام 2021-2022.
وتشير النتائج إلى أن تأثير جائحة كوفيد تسبب في تفاقم التحديات التعليمية للفئات الأكثر فقرًا في المجتمع.
ويشدد الخبراء على أهمية التصدي لهذه الفجوات من خلال توفير دعم فوري وفعّال للطلاب وأسرهم، بالإضافة إلى تكثيف الجهود لتحسين البيئة التعليمية وتعزيز العدالة التعليمية.
المصدر: بي بي سي
اقرأ أيضًا:
الرابط المختصر هنا ⬇
